叶圣陶是个伟人。并非因我们在小学语文课就学过他的作品，背诵过他的名言警句，也并非他活到了96岁，是个老寿星。他的伟大在于——他确实伟大！对，就这么简单！ 换句话说，他配得上，伟人，这个称呼。 尽管你可能因顽劣或上课走神而背不出叶圣陶名言，被老师点名罚站，但记得，千万别怨恨叶圣陶，因为若他还活着，并在场目击，他一定会指出罚站是正确的！是必须的！不过，对象不是学生，是那老师。 因为叶老说过，老师只有先做学生，才有资格做先生，教育的目的，是育，非罚。寥寥数语，你心里一定豁然开朗了，老师若要学生罚站，自己得先罚站，没教育好，是老师的责任。 叶圣陶身上有很多标签。他是教育家，还是作家、艺术家、汉语言文学家，此外，叶老还是个农家、冤家，甚至哀家（先别喷我一脸口水，具体后面再解释）。 归根结底，叶圣陶，是个，复杂的，人！叶圣陶，原名叶绍钧，1894年生于苏州，他是20世纪20年代中国第一位写童话的作者，第一部童话故事叫《稻草人》，其他成名作还有杂文集《隔膜》《线下》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。 叶老历任教育部副部长、中华人民共和国全国政协副主席，他规范了现代汉语的语法、修辞、词汇、标点、简化字，他编纂了汉语拼音方案，使学习汉语言变得简单。 他的最大影响，在于弘扬截然不同的教育理念，为废除繁琐复杂的古汉语旧制和改良封建教育理念不停做斗争。 所以，叶圣陶一生只做了一件事，四个字概括：删繁就简。 所以，叶圣陶是个简单的人。 “只有做学生的学生，才能做学生的先生”。 说这句话经典，说明你独具慧眼，说这句话不经典，那叫欲盖弥彰。我的理解：只有先做学生的队友，才能后做学生的师友——亦师亦友的关系就这样培养的吧！ 2.“教是为了不教” 这不是在饶舌，而是解释了教育的真谛，太杰出的唯物辩证法啊。教学生是教什么？不是道理和课程，而是掌握道理的方法。所以，孩子受教育达到一定层次，就不需要任何老师了，他就是自己的老师。 3.“千教万教、教人求真,千学万学、学做真人” 提醒，这可不是道观或者道佛学院的招生启示。真人——是真实的人，真正有情感有血肉，懂得人性脆弱，知道世事无常的人，也是终身努力去克服人性丑陋，去弘扬真善美的人。 这就是我对叶老名言的启示。 4.“做教师，最主要是不说假话” 人说假话不难，难的是一辈子没说过一句真话。对于教师而言，可能歌功颂德和照本宣科的都要少说点，多教授孩子一些真实的生活感悟和普世经验。 最重要的——告诉孩子们，哪怕闭着眼睛也要说真话，千万别睁着眼睛说瞎话。 5.“教师不是教书，而是教学生。” 教书，是教东西，教学生，是教人。
6.“对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。” 我的理解，笔者的想象力对文字是有爆炸性影响的。想象力可以摧毁一个世界，想象力也可以缔造一个世界。 7.“我们当然需要作文，但要紧是作人” 作文，写作文字，这只是一种技巧，但作人，不是技巧，是一种品质。若作人像作文一样靠技巧，愿主保佑你，因为你活着，就跟死了一样。 8.“写旅行记和写日记一样，得先放弃那完全记录下来的野心” 风景不是靠文字记录或者拍照就能留下的，风景是靠在你心里画油画，装裱好，挂在心尖尖上的某个位置——才能牢记一辈子。 关键词是：用心。 9.“写文章不是生活的点缀和装饰，而是生活本身。” 因为常码字，我能体会叶老的深意。写文章不是用来炫耀和显摆的，它是生命的一部分，就像人的呼吸，自然而然。写作是种本能。这种本能怎样形容呢，回忆一下，当你初见美景、遇见喜欢的人、听见动情的歌——是不是情不自禁想用文字或语言表达出来？ 这就是生活本身，是一种本能。 10. “读书忌死读，死读钻牛角。” 对，深以为表。我认为，读书死读的结果就是——读死，试问读死的过程？很简单，读死的谐音毒死，死读书会让书中的某些东西变成毒物。 11.“如果说恋爱是甜美的酒浆，但随便乱喝，就会变成烈性的毒汁。” 契合现代的一个观点：人，不可滥情。 12.“你，本身就是一首美丽、动人的诗” 我想起一则广告，有张美丽的脸说：你本来就很美。 13.在《没有秋虫的地方》写到：一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。 所以说啊，爱情，要么让人哭，要么让人笑，要么让人哭笑不得。 爱，真是一个恼人的东西。 14.“所念在那里，故乡就在那里” 适合春运的主题，心在哪里，家就在哪里！ 15.“理想是事业之母。” 现代社会，很多人说，做事业需要什么？答案是目标，但目标是短期的，其实我们做事业需长期坚持，才能实现创业、守业、兴业、旺业，重要的是树立理想，这是长期的。 你看，想领张长期饭票，不容易！ 现在你终究会明白了吧！叶老既是一个简单的人，也是一个复杂的人。 他的年轻时代，反封建，为红色革命而献身，后来走上教育道路，他始终简单又单纯，目标明确，一切为了祖国，一切为了孩子。 而年老了，他却越活越复杂，思考的东西太多，思维拓展领域太广，他创作大量小说、童话，深耕教育理论，一切为了孩子的未来。 叶老是教育家，还是作家、艺术家、汉字学家，著作等身。 此外，叶老还是个农家，因为他是农家的孩子，还是冤家，因为他是半封建半殖民地中国的坚决革命者，是那个时代的冤家，誓与反动势力为敌。最后，叶老还是个哀家——因为他为错误的儿童教育思潮、人性的傲慢和自大等一切腐朽，而敲响了丧钟，哀其不幸、怒其不争，并用一生去纠正它！ 这就是叶老，一个简单的人，一个复杂的人。 | 
